Réferentiel d'évaluation - BT - Technicien Agricole, production végétale

Le Référentiel d’Evaluation de la spécialité « Brevet Technicien en Production Végétale » a été conçu dans le cadre d’écriture des curricula selon l’approche par compétences. Il s’adresse d’abord aux formateurs dispensant un programme de formation professionnelle, mais sera également utile aux directeurs et aux directeurs des études des établissements de formation.
Le METFPA et les établissements de formation partagent les responsabilités liées à l’évaluation des apprentissages découlant des programmes de formation. Les compétences établies comme cibles d’un programme de formation comportent des critères de performance qui sont ensuite, lors de l’élaboration du Référentiel d’évaluation, sélectionnés pour l’évaluation des apprentissages aux fins de la sanction, et auxquels on donne un caractère prescriptif. De plus, l’approche par compétences exige que chaque compétence fasse l’objet d’une évaluation, et que les résultats doivent être exprimés sous forme de succès ou d’échec.
La production du Référentiel d’Evaluation se fait dans une perspective de planification globale de la formation, d’une part en réponse aux exigences du marché du travail et, d’autre part, selon une vision intégrée favorisant à la fois la mise en œuvre des programmes et une action pédagogique cohérente et signifiante. Le Référentiel d’Evaluation permet de rendre compte de l’acquisition des compétences visées par les programmes de formation, aux fins de la qualification des apprenants, et de répondre à la préoccupation du système éducatif d’assurer la comparabilité de la formation dans l’ensemble des établissements d’enseignement autorisés à offrir un programme de formation donné. Rappelons, par ailleurs, que dans la perspective d’une formation qualifiant la personne pour l’exercice d’une profession, le niveau d’acquisition des compétences énoncées dans le programme de formation correspond à celui attendu au seuil d’entrée sur le marché du travail.