Descriptif sommaire de la ressource
La rédaction du référentiel d’évaluation intervient après celle du Référentiel Métier-Compétences (RMC) et du Référentiel de Formation (RF). L’évaluation d’une compétence dans le cadre de l’APC porte sur les trois (03) dimensions qui composent une compétence à des degrés divers :
- les habiletés cognitives (les savoirs) ;
- les habiletés psycho-sensori-motrices (les savoir-faire et les savoir-percevoir) ;
- les comportements socio-affectifs (les savoir-être).
L’importance de l’évaluation relève aussi bien de sa fonction d’aide à l’apprentissage (évaluation formative), de son rôle dans la sanction de la formation (évaluation sommative ou certificative) que de sa place dans la reconnaissance sociale.
Le référentiel d’évaluation comporte :
- Une première partie traitant du processus (méthodes, étapes du processus, étapes d’élaboration des épreuves et évaluation de la formation en milieu professionnel) ;
- Une seconde partie traitant des principes généraux (temps alloué à l’évaluation, moment de passation des épreuves, expression des résultats, reprises et les récupérations, sanction des apprentissages).
- les habiletés cognitives (les savoirs) ;
- les habiletés psycho-sensori-motrices (les savoir-faire et les savoir-percevoir) ;
- les comportements socio-affectifs (les savoir-être).
L’importance de l’évaluation relève aussi bien de sa fonction d’aide à l’apprentissage (évaluation formative), de son rôle dans la sanction de la formation (évaluation sommative ou certificative) que de sa place dans la reconnaissance sociale.
Le référentiel d’évaluation comporte :
- Une première partie traitant du processus (méthodes, étapes du processus, étapes d’élaboration des épreuves et évaluation de la formation en milieu professionnel) ;
- Une seconde partie traitant des principes généraux (temps alloué à l’évaluation, moment de passation des épreuves, expression des résultats, reprises et les récupérations, sanction des apprentissages).
Domaine de la ressource
Secteur économique (et/ou Branche professionnelle) :
Bâtiment et Travaux Pubics (BTP)
Métier ciblé :
Technicien des systèmes solaires
Informations techniques sur la ressource
Type de formation :
Formation initiale
Méthodologie d'élaboration de la ressource :
APC (Approche par les compétences)
Niveau de formation :
Niveau 3 : Bac Pro, Bac tech, BP, BPT, BQP, BT, CPS (3), CQP(3), CTME, DEAT, DT, titres de branches
Elaboration de la ressource
Structures/organisations partenaires impliquées dans l'élaboration de la ressource :
Direction Générale de la Formation Professionnelle
Ministère en charge de l'efficacité énergétique
Formateurs
Professionnels
CCI-BF
Ministère en charge de l'efficacité énergétique
Formateurs
Professionnels
CCI-BF
