Descriptif sommaire de la ressource
Le référentiel de compétences a comme première finalité de s’appuyer sur le portrait le plus fidèle possible de la réalité d’un métier pour déterminer les compétences nécessaires à son exercice. Élaboré dans le cadre du développement d’un curriculum de formation professionnelle, le référentiel de compétences sert ensuite d’assise à la structure du futur référentiel de formation. Il peut également être utilisé comme document de base pour mettre en place une démarche d’apprentissage en milieu de travail.
Utilisé à la fois aux fins de formation et d’apprentissage, le référentiel de compétences contribue à assurer des bases similaires aux deux modes de développement des compétences (formation et apprentissage) et facilite la certification et la reconnaissance des compétences.La liste des compétences nécessaires au métier de technicien en maintenance et réseaux informatiques se présente comme suit:
1-Appliquer les règles et normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
2-Communiquer en situation professionnelle
3-Appliquer les concepts et principes de mathématiques, de physique et de technologie
4-Se situer au regard du métier
5-S’intégrer dans les milieux des TIC (Stage dans des milieux professionnel adéquats)
6-Appliquer les règles d’éducation physique et sportive à l’exercice du métier
7-S’initier à la culture entrepreneuriale
8-Installer un système d’exploitation
9-Installer le logiciel d’application
10-Monter un ordinateur
11-Connecter des périphériques non usuels à un micro-ordinateur
12-Utiliser les systèmes d’exploitation courants et les logiciels bureautiques
13-Rétablir un poste
14-Optimiser un poste
15-Assister en ligne
16-Programmer un utilitaire
17-Réaliser un site web statique
18-Mettre en place un réseau local
19-Connecter un réseau local à un autre réseau
20-Mettre en place une base de données
21-Effectuer la maintenance des équipements électriques liés à l’informatique.
Il s'agit à la fois des compétences générales et des compétences particulières.
Utilisé à la fois aux fins de formation et d’apprentissage, le référentiel de compétences contribue à assurer des bases similaires aux deux modes de développement des compétences (formation et apprentissage) et facilite la certification et la reconnaissance des compétences.La liste des compétences nécessaires au métier de technicien en maintenance et réseaux informatiques se présente comme suit:
1-Appliquer les règles et normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
2-Communiquer en situation professionnelle
3-Appliquer les concepts et principes de mathématiques, de physique et de technologie
4-Se situer au regard du métier
5-S’intégrer dans les milieux des TIC (Stage dans des milieux professionnel adéquats)
6-Appliquer les règles d’éducation physique et sportive à l’exercice du métier
7-S’initier à la culture entrepreneuriale
8-Installer un système d’exploitation
9-Installer le logiciel d’application
10-Monter un ordinateur
11-Connecter des périphériques non usuels à un micro-ordinateur
12-Utiliser les systèmes d’exploitation courants et les logiciels bureautiques
13-Rétablir un poste
14-Optimiser un poste
15-Assister en ligne
16-Programmer un utilitaire
17-Réaliser un site web statique
18-Mettre en place un réseau local
19-Connecter un réseau local à un autre réseau
20-Mettre en place une base de données
21-Effectuer la maintenance des équipements électriques liés à l’informatique.
Il s'agit à la fois des compétences générales et des compétences particulières.
Domaine de la ressource
Secteur économique (et/ou Branche professionnelle) :
Numérique-média-télécommunications
Métier ciblé :
Technicien de maintenance et réseaux informatique
Informations techniques sur la ressource
Type de formation :
Formation initiale
Méthodologie d'élaboration de la ressource :
APC (Approche par les compétences)
Niveau de formation :
Niveau 3 : Bac Pro, Bac tech, BP, BPT, BQP, BT, CPS (3), CQP(3), CTME, DEAT, DT, titres de branches
Utilisateurs de la ressource :
Les responsables administratifs et pédagogiques de formation technique et de la formation professionnelle, les élèves des lycées et centres d'apprentissage. Les concepteurs des guides et programmes de formation professionnelle
Elaboration de la ressource
Structures/organisations partenaires impliquées dans l'élaboration de la ressource :
QIPIQ, DETFP, enseignants et technicien
Profil des expertises mobilisées pour élaborer la ressource :
méthodologues, Expert en formation technique et professionnelle, les spécialistes de la question e, cadre de l'INIFRCF , cadre du cabinet du MESTFP.
Sources de financement de l'élaboration de la ressource :
Budget national
